Prof. Dr. Eylem Tataroğlu ve 4. Sınıf Öğrencisi Azra Fidan Selçuk

Başkent Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Grafik Tasarım Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Eylem Tataroğlu ve dördüncü sınıf öğrencimiz Azra Fidan Selçuk’un ortak çalışması, “Beyond Drawing: Illustration as Research-Led Pedagogy in the Basic Design Studio” başlığıyla uluslararası A Focus on Pedagogy 2026: Across Teaching, Theory, Technologies & Times konferansına kabul edilmiştir.
Glasgow School of Art tarafından Eylül 2026’da iletilen davet üzerine gerçekleştirilen başvuru, tasarım eğitimi ile araştırma temelli yaratıcı uygulamaları bir araya getiren özgün pedagojik yaklaşımıyla uluslararası akademik paylaşım ortamında yer almaya hak kazanmıştır.
Çalışma, Prof. Dr. Eylem Tataroğlu yürütücülüğündeki GRA124 Temel Tasarım II dersi kapsamında, öğrencimiz Azra Fidan Selçuk tarafından geliştirilen “Manuscript” adlı tasarım projesinden üretilmiştir. Meta-estetik bir tasarım ürünü olarak ele alınan Manuscript, illüstrasyonun yalnızca görsel bir anlatım aracı değil, aynı zamanda bilgi üretimini, eleştirel düşünmeyi ve yaratıcı sorgulamayı destekleyen araştırma temelli bir pedagojik yöntem olarak değerlendirilebileceğini ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Bilimsel araştırma ile deneysel tasarım süreçlerini bütünleştiren çalışma, temel tasarım stüdyosunda öğrencinin yaratıcı üretimini akademik araştırmaya dönüştüren disiplinlerarası bir yaklaşım sunmaktadır.
18–20 Kasım 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek uluslararası konferans, farklı ülkelerden altı üniversitenin akademik katkılarıyla düzenlenmektedir:

• Glasgow School of Art, Birleşik Krallık: Critical Thinking in the Art School
• University of San Francisco, ABD: Race, Cultural Belonging, Measurement, Skills, and Assessment
• UC Copenhagen, Danimarka: Everyday Spaces
• Bangkok University, Tayland: Valuing Local Intellect in Education
• Chuo University, Japonya: Professional Education in the Age of AI
• Universidad Autónoma de Aguascalientes, Meksika: Pedagogies of Resistance

Uluslararası ölçekte eğitim, sanat, tasarım ve pedagojik araştırmaları buluşturan konferans; öğretim yaklaşımlarını, kuramsal tartışmaları, teknolojik dönüşümleri ve yenilikçi eğitim uygulamalarını disiplinlerarası bir perspektifle ele alacaktır. Grafik Tasarım Bölümümüzün araştırma odaklı eğitim anlayışını ve öğrencilerimizin akademik üretim süreçlerine aktif katılımını yansıtan bu kabulü paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz.

Konferans programı ve katılım bilgileri:

https://amps-research.com/conference/learning-teaching/